BALANCE TON ... QUOI

1. INTRODUCTION :

2.  Observez le début du clip . 

Décrivez les images, quel type de jeune fille est la chanteuse ? 

La chanteuse ressemble à une .................... , à un gros.................... , à une .................... . Il y a beaucoup de .................... . C’est comme un cliché, elle est .................... , elle a un petit chat …  Mais à la fin, elle fait un  .................... qui n’est pas très.................... , pas très ....................  : un ....................  d’honneur. Je pense qu’elle est .................... , .................... , qu’elle aime .................... 

QUAND J'ETAIS PETIT

Dans ce court métrage un papa raconte à son fils les métiers ( professions) qu'il voulait faire quand il était petit.

QUAND J'ÉTAIS PETIT(E)...

1. Va sur le site web Paris Re-tale  et choisis une photo pour inventer un souvenir d’enfance en répondant aux questions.

2. Réponds aux questions: 

a. Comment était le magasin ( tu peux penser aux couleurs, aux odeurs, aux clients habitués du magasin … ) ?

b. Avec qui tu allais dans ce magasin ?  À quelle fréquence tu allais dans ce magasin ?

c. Qu’est-ce que tu achetais ? 

e. Pourquoi tu aimais y aller ?   Pourquoi tu n’aimais pas y aller ? 

d. Crée une affiche ( sur Canva , par exemple ) pour présenter tes réponses. 

Regarde le modèle suivant: 

https://www.thinglink.com/scene/873136106458054657

Activité créée par Amandine Caraco
 francaislangueetonnante.wordpress.com

L'ECOLE D'AUTREFOIS

L'ÉCOLE D'AUTREFOIS

1. Avant , les professeurs .................... ( être) très sévères, 

aujourd’hui , les professeurs .................... (être) plus gentils.

2. Avant , les élèves .................... (ne pas aller) à la piscine, 

maintenant , on y .................... ( nager ) très souvent.

3. Avant, quand une fille .................... (parler ) à un garçon, elle ....................

( rougir ) . Maintenant, elle .................... ( ne pas rougir ).

4. Il y a 40 ans, tout le monde .................... ( porter ) toujours les mêmes vêtements, de nos jours, on .................... (s’habiller) comme on .................... (vouloir ).

5. Autrefois, les élèves .................... ( aller ) à pied à l’école,

maintenant, on .................... le bus ou la voiture de plus en plus souvent.

6. De mon temps, il y avait peu de matériel scolaire, 

aujourd’hui , on .................... ( avoir ) trop de matériel.

7. À l’époque, les élèves .................... ( porter ) une blouse , 

maintenant, ils .................... ( préférer ) le sweat à capuche et les baskets.

8. Il y a 40 ans, les élèves .................... ( écrire ) sur une tablette, 

maintenant, nous .................... ( utiliser ) l’informatique.

9. À l’époque , ils .................... (faire ) plus d’exercice physique , 

de nos jours, nous .................... ( faire ) peu de sport. 

LE TEMPS LIBRE 2

COMPREHENSION ORALE

DONNER DES CONSEILS

Complète ces conseils: 

1. Je vous conseille de bien vous.................... . 
2. Tu ne dois pas tout.................... pour le dernier jour. 
3. Il faut ....................  calme.
4. Vous devriez faire de l’exercice en .................... d’examens. 
5. Je te .................... de te sentir en confiance. 
6. Le plus important, c’est d’....................  tes parents. 
7. Il faut que tu ....................  dur pour avoir de bonnes notes. 
8. Je te conseille d’.................... un endroit de travail sans bruit .
9. Il .................... que tu aies confiance en toi. 
10. Cette situation est passagère, ne t’ ....................  pas. 
11. Le plus.................... , c’est d’être positif

avoir, conseille, écouter, faut, important, inquiète, organiser, laisser, être, période, travailles

Corrigé: 

1. Je vous conseille de bien vous organiser. 
2. Tu ne dois pas tout laisser pour le dernier jour. 
3. Il faut être calme.
4. Vous devriez faire de l’exercice en période d’examens. 
5. Je te conseille de ten sentir en confiance. 
6. Le plus important, c’est d’écouter tes parents. 
7. Il faut que tu travailles dur pour avoir de bonnes notes. 
8. Je te conseille d’avoir un endroit de travail sans bruit .
9. Il faut que tu aies confiance en toi. 
10. Cette situation est passagère, ne t’inquiète pas. 
11. Le plus important, c’est d’être positif.

Tu donnes des conseils avant un examen très important. Complète. 

Le .................... , c’est de te préparer à l’avance. Je te .................... de commencer une semaine avant. Tu .................... aussi faire une carte mentale pour mémoriser le sujet. Il .................... absolument que tu aies assez de temps pour réviser. .................... pas de te coucher tôt! Tu .................... surtout bien te reposer . 

Corrigé: 

Le plus important, c’est de te préparer à l’avance. Je te conseille  de commencer une semaine avant. Tu  dois aussi faire une carte mentale pour mémoriser le sujet. Il .faut absolument que tu aies assez de temps pour réviser. N'oublie pas de te coucher tôt! Tu doit surtout bien te reposer . 

EXPRESSION ORALE: 

EN GROUPE 

Tu organises une fête commune d’anniversaire avec ton / ta  meilleur(e) ami(e). Ça va se passer chez toi. Tu prépares des recommandations sur les règles à suivre ( bruit , objets délicats, etc.) et vous vous distribuez les tâchez ménagères à faire après la fête. 

Vous pouvez utiliser ces phrases:

 _ Tout est prêt pour ce soir ? _ Mes parents et voisin sont assez maniaques, j’aimerais qu’on fasse attention à centaines choses. _ Qu’est-ce qu’il faut faire ? ( il ne faut pas qu’on … ; il faut absolument qu’on… ) 
_ Comment on s’organise demain pour tout ranger?  ( c’est moi qui … / c’est à moi de … ) 

EXPRESSION ORALE SUR FLIPGRIP 

OPTION A 

Tu donnes des conseils aux jeunes qui veulent devenir sportifs professionnels, humoriste ou youtuber . 

Liaisons et enchaînements

Lisez. S'agit-il de liaison ou d'enchainement ? 

1.Unir la dernière consonne d'un mot (habituellement non prononcée)  à la voyelle initiale du mot suivant. 

2. Unir la voyelle finale prononcée d'un mot à la voyelle qui commence un autre mot.

3.  Unir la consonne finale  prononcée d'un mot à la voyelle qui commence un autre mot.

4. Ils_ont des_amis .    
5. Tu_as_un chien.  
6. Elle_habite_avec_Anne. 
7. Il est neuf_heures ou dix_heures ?
8. Ils sont_arrivés ensemble. 

Avez-vous regardé la vidéo? Voici quelques exemples: 

Liaison obligatoires :
1. Entre le pronom sujet et le verbe : ils_ aiment 
2. Entre le verbe et le sujet inversé : Comment fait-on ? 
3. Entre le déterminant et le nom: Les_enfants 
4. Entre l’adjectifs et le nom: un bon_avocat
5. Après  la préposition: chez_elle 
6. Entre l’adverbe et l’adjectif: le plus_important 


Liaison facultatives: 
1. Entre l’auxiliaire et le participe: nous sommes allés 
2. Après le verbe : elle est avocate

Liaison interdites: 
1. Après le mot interrogatif: Comment aller à la plage ? 
2. Entre le nom et l’adjectif: une maison immense
3. Avec  ET: un fruit et un légume



On peut choisir : 
Ils vivent_à Rome
Vous êtes_incroyables