VISITE DE LYON

 

Regarder la vidéo.  

Proposez des définitions pour TRABOULE, CANUT et BOUCHON. 

Besoin d'aide ? Voici des pistes:  ouvrier de la soie, auberge , relais, restaurant , ouvrier de la soie. 

JEU: L'ACROSTICHE

Résous l'acrostiche.  

Quelle est la matière préférée de Marie ?

1.  C'est le prénom d'un acteur français qui a pour nom Dépardieu.
2. Il écoute le professeur en classe.
3. C'est le contraire de fermer.
4. C'est le contraire de triste.
5. On peut jouer à  ce moment-là, entre deux cours.
6. C'est la langue la plus étudiée en France.
7. C'est l'étude des propriétés des corps et des lois qui les gouvernent.
8. C'est l'étude des événements passés.
9. On le parle à Rome.
10. Les parents les amènent à l'école tous les matins.

1 LETTRE 1 SOURIRE

 

 PROJET: 1 LETTRE 1 SOURIRE

AIDE / TUTORIEL

Tu veux écrire une lettre, mais tu ne sais pas quoi dire ?

1. Tu peux .................... ton quotidien, des anecdotes rigolotes et insolites !

2. Tu peux .................... de la nature, des régions de France ou d’ailleurs, fais voyager ton lecteur ! Emmène-le à la mer, à la montagne...

3. N’hésite pas à .................... des mots d’espoir , de courage et d’empathie. Que ta lettre donne la pêche !

4. Et pourquoi pas .................... un poème ! Ou une lettre plus philosophique !

5. Tu peux .................... une photo de toi, de ton animal de compagnie, de paysages... et même de ton dessin !

             N'hésite pas à écrire deux ou trois paragraphes.

Vocabulaire
1. Complète les conseils de ce petit tutoriel avec les verbes suivants:
    ajouter,      écrire,       joindre,      parler,      raconter
2. Associe les mots soulignés à son équivalent:

    Amusantes
    D’un autre lieu
    Inhabituelles
    Les petits événements de la vie courante
    Pleine forme, énergie

ÇA VA LE LYCÉE ?

ÇA VA LE LYCÉE ?

1. VOCABULAIRE: 

A. Trouve les matières 

B. Réponds  : 

a. Quelles sont tes matières préférées au lycée ?

b. Quelles sont les matières obligatoires dans ton lycée?

c. Est-ce que tu as des options ? 

d. Quand avez-vous français ? et anglais ? 

2. ÉCOUTER

Écoute l'emploi du temps de Camille. CLIQUE ICI

Complète.

EMPLOI DU TEMPS

	VENDREDI
8h-9h:
9h-10h:
10h-10h30	récréation
10h30-11h30:
11h30-12h30:
12h30-14h00:	déjeuner
14h-15h:
15-16h:

Réponds à l’écrit : 

1. Les cours commencent à quelle heure?

2. L'après-midi, les cours reprennent à quelle heure ?

3. Et la récréation, elle dure combien de temps ? 

4. Et le déjeuner ?

5. Quel est le professeur préférée de Camille ?

6. Et toi ? Est-ce que tu as autant de matières que Camille ?

7. Est-ce que les cours durent autant de temps dans ton lycée?

REVISION: LA COMPARAISON

PLUS, AUSSI, MOINS + ADJECTIF   +   QUE

PLUS DE, AUTANT DE, MOINS DE + NOM            +   QUE

VERBE +PLUS, AUTANT, MOINS                   +    QUE

LE LYCÉE DE CAMILLE A CHANGÉ
3. ÉCOUTER. CLIQUE ICI.

Le lycée de Camille et de Matthieu a beaucoup changé.  Vrai ou faux ?
1. Il y a 15 ans, il y avait un seul labo pour les sciences.
2. Il y a toujours eu une salle de musique dans le lycée de Camille et de Matthieu.
3. Maintenant, dans la bibliothèque, il y a des ordinateurs.
4. Avant, il y avait cours le samedi matin.


OBSERVE ET ANALYSE :
Il y a 15 ans,  il y avait un petit laboratoire, maintenant nous avons trois labos !

Pour préciser un moment dans le passé, on utilise: 
  ............................... + ............................
Pour dire la présence ou l'existence d'une chose,  on utilise: 

( au présent )  il y a      + ..........................
( au passé )  ................+ .........................

4. ÉCRIRE. 
Et dans ton lycée ? Écris quelques lignes sur les changements dans ton lycée. 

EXERCICES AVEC LES COMPARATIFS

CONTINUONS D'APPLIQUER LES GESTES BARRIÈRES

Regardez les 3 vidéos. 

Donnez votre avis sur les campagnes .  Quelle vidéo préférez-vous ? Justifiez votre réponse. 

Vidéo 1 

Vidéo 2 

Vidéo 3 

• Regardez à nouveau la vidéo 3 et répondez au test

VIDEO 3 ET TEST

L'ART DE LA BISE. SIMPLE COMME BONJOUR?

Vocabulaire: 

la bise, le bisous, 

(verbes) embrasser ( baiser) 

se serrer la main 

serrer dans ses bras 

SOURCE: Karambolage, sur la chaîne francophone TV5MONDE

Regardez la vidéo et répondez aux questions.  QUIZ SUR FLEVIDEO 

1. Quand fait-on la bise ? Notez les lieux ou situations. 

2. A qui fait-on la bise ?

Supérieur hiérarchique : oui non                 Collègues de travail : oui non

Entre hommes : oui non                              Entre amis : oui non

Dans la famille : oui non                             Entre jeunes : oui non  

3. Comment fait-on la bise ? Relever 3 caractéristiques.

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4. Combien fait-on de bises ?

1 bise :

2 bises :

3 bises :

4 bises :

5 bises :
TRANSCRIPTION :  vidéo sous-titrée en français

Je me suis toujours demandé pourquoi en France on dit "c’est simple comme bonjour" pour exprimer que quelque chose est facile. Simple comme bonjour ? Mais il n’y a rien de plus compliqué que de se dire bonjour en France ! Surtout pour un étranger. Car les Français ne se disent pas juste "Salut", ou ne se contentent pas de se serrer la main comme les Allemands, ils se font la bise ! Et faire la bise, c’est tout un art. Celui qui ne l’a pas appris dès le plus jeune âge comme les petits Français "Allez, fais une bise à tata Géraldine !" a souvent l’air maladroit. Un peu raide, l’étranger se penche en avant, lèvres pointues et bras ballants, n’osant pas toucher l’autre, ne sachant pas par quel côté commencer, incertain s’il faut poser les lèvres ou faire comme si on embrassait l’air … Ne riez pas, les pauvres élèves allemands en échange scolaire connaissent tous ce terrible moment de gêne quand ils se trouvent face à leur famille d’accueil et que tout le monde n’a qu’une idée en tête : leur faire la bise ! Pour faire la bise on doit se poser quatre questions : Quand ? Qui ? Comment ? Combien ? Quand on se retrouve pour les loisirs, parfois le matin au travail et toujours quand on arrive chez des amis. Il est évident que le temps d’embrassade est proportionnel au nombre d’amis. Si vous débarquez dans une soirée où se trouvent déjà 15 personnes, vous avez le temps de mourir de faim avant de passer au buffet. Les Allemands qui ont l’habitude de faire juste « Hallo » avec la main trouvent ça toujours un peu fastidieux. Qui : Il faut prendre en compte le lien familial, amical ou professionnel, l’âge et le statut de la personne. Par exemple, on ne fait pas la bise à son supérieur hiérarchique. Ou plutôt, on attend que ce soit lui qui vous la propose. Mais on s’embrasse abondamment entre collègues. Les hommes, ça dépend : ils s’embrassent parfois quand ils sont amis ou membres de la même famille, mais pas toujours. Entre jeunes, on s’embrasse beaucoup, et les garçons semblent s’y mettre de plus en plus. Comment : La bise crée une promiscuité immédiate, c’est un reniflement animalier et aussi une bonne base pour draguer. L’intensité, la durée et la conviction qu’on met dedans sont donc variables, et il faut se confier à son feeling. Si on ne connaît pas bien la personne, il est conseillé d’agir avec retenue. Combien ? Ah, nous voilà arrivés au problème du nombre ! Les Parisiens en font 2, les Montpelliérains 3, à la Turballe on en fait 4, dans le Gard c’est 3 et ainsi de suite. Quand on ne sait pas d’où vient une personne, on peut facilement vivre un moment de flottement déstabilisant. Car il est très désagréable de tenter une troisième bise quand la personne visée se détourne déjà. Ou de s’arrêter après deux bises quand l’autre meurt d’envie de vous en faire quatre. Mais j’ai remarqué que même les Français ne savent pas avec précision combien de bises on fait selon les régions. On me dit qu’à Strasbourg c’est 2, puis 3, puis 2… Un originaire de Nemours affirme qu’ils en font 4, d’autres me certifient que c’est 2. Pourquoi ces incertitudes ? C’est qu’il y a un problème de classes sociales. En France, il faut savoir, il y va toujours de la distinction des classes sociales : pour faire court, on pourrait dire que les bourgeois qui sont souvent radins, on le sait, se contentent de deux bises tandis que les prolos ne comptent pas et s’arrêtent rarement avant 4. Bref, tout ça rend la vie compliquée aux étrangers qui ne savent jamais trop comment se comporter. Moi, je trouve que les Français devraient éditer une petite "Carte de France de la bise", qui indiquerait, région par région et classe sociale par classe sociale, le nombre de bises qu’on est censé faire lors de ses déplacements en France ! À mon avis, ce serait aussi utile aux touristes qu’aux autochtones !

À l'aide de la transcription, répondez les questions suivantes en écrivant un commentaire : 
A. Donnez votre opinion sur le sujet. Quelles informations vous intéressent?
B. Écrivez un petit commentaire sur "la bise en Espagne" aux temps du Coronavirus . 

L'ALPHABET FRANÇAIS

 

INTERVIEW AU COLLEGE

COMPREHENSION 

1. Remplis la fiche d’identité. 

Prénom

Âge

Classe

2. Pourquoi les classes ont-elles un nom? 

3. Complète le tableau suivant.      

                                                      Garçon           Fille

Moyen de transport

Contenu du cartable

Contenu de la trousse

Matière préférée

4. Pour le garçon, l’enseignant ( le professeur) idéal est … 

5. Pour la fille , l’élève idéal est … 

EXTRA 

Tu vas passer une semaine dans cette école. Raconte dans un mail à tes parents une de tes longues journées. Observe l’emploi du temps. 

Plus d'info sur l'organisation du collège: 
http://eduscol.education.fr/cid101628/cycles-et-horaires.html

GESTES BARRIERES

 

1 lettre 1 sourire

 PROJET D'EXPRESSION ECRITE: 

 

-  Ecrire une lettre à une personne âgée . 

https://1lettre1sourire.org/

LECTURE: 5 ENFANTS CONFINÉS

LECTURE : 5 enfants confinés sur 4 continents 

Hola, os dejo una lectura muy interesante, sobre todo en estos momentos. 

Os dejo el enlace a la lectura 

Lectura web . 

Lectura en pdf . 

CREER UNE RECETTE DE CUISINE

Vas a crear una receta con la lista de ingredientes, los utensilios y  las etapas de elaboración . Antes de crear tu receta  te propongo varias actividades:

1.  Lecture et traduction page 53 , nº 3 . 

2. Regarde cette vidéo du moelleux au chocolat ( volcán de chocolate ) . Écris les ingrédients, les  ustensiles et, si possible, quelques verbes de l'élaboration .

https://dai.ly/x1z5gy

TAREA

  Crée ta recette, tu peut t'inspirer du site Marmiton
Utilise Google presentaciones ou ton cahier .


Puedes enviar tu receta a mi correo, no olvides tu nombre, apellidos y curso. También encontrarás la tarea en Classroom . Puedes consultar esta web para inspirarte

https://www.marmiton.org/recettes/recette_quiche-aux-courgettes-pate-brisee-curry-romarin_392420.aspx

Piensa en una receta fácil de tu familia . No te olvides de las imágenes
 poner imágenes .